PPLCommissionSénat

DLR5L17N52636

Proposition de loi visant à intégrer les accompagnants des élèves en situation de handicap dans la fonction publique et à garantir une meilleure inclusion des élèves en situation de handicap et à besoins éducatifs particuliers

Analyse IA — ce que ça change

Confiance 80 %

Intégration des accompagnants d'élèves handicapés dans la fonction publique

Cette proposition de loi vise à améliorer l'inclusion scolaire des élèves en situation de handicap en intégrant les accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) dans la fonction publique. Elle cherche à professionnaliser le métier d'AESH et à assurer une meilleure continuité dans l'accompagnement des élèves.

Mesures principales

Création d'un statut de fonctionnaire pour les AESH.
Mise en place d'une formation initiale et continue pour les AESH.
Définition d'un cadre d'emploi stable et d'une grille de rémunération attractive pour les AESH.
Renforcement de la coordination entre les AESH, les enseignants et les familles.
Amélioration de l'accès aux équipements et aux ressources pédagogiques adaptés aux élèves en situation de handicap.

Résumé généré automatiquement. Toujours vérifier les sources officielles.