Question à M. Bruno Studer sur son rapport Ecole - Numérique

raconte vous monsieur le président merci et bravo pour votre rapport riche de propositions pour permettre à l'école de se projeter dans l'avenir et s'adapter à la société d'aujourd'hui mais aussi de demain vous l'avez rappelé dans votre rapport à plusieurs reprises le numérique a fait l'objet de financements publics significatif à travers le plan numérique pour l'éducation les fonds du programme d'investissements d'avenir et des investissements complémentaires des collectivités locales qui ont contribué à l'équipement des établissements ce financement largement donc contribuer au développement du numérique à l'école mais reste encore dispersées créant de grandes inégalités sur les territoires et entre établissements beaucoup reste donc encore à faire pour équiper les établissements scolaires en ordinateurs des pays ou autres objets connectés et pour améliorer la connexion des classes avec un débit suffisant pour permettre le développement de la pédagogie numérique nous avons adopté cet été une proposition de loi visant à encadrer l'usagé des smartphones dans les établissements scolaires qui a permis entre autres de libérer son utilisation pendant les activités d'enseignement ainsi autorisé à des fins pédagogiques le smartphone devient alors un outil intéressant pour compenser et uniformiser l'équipement des élèves dans le cadre de dispositifs dits bio ou avec apportez votre équipement personnel de communication vous en avez rappelé les atouts jean soulignerait un qui me paraît majeur le smartphone étant devenu aujourd'hui l'outil connecter le plus utilisé par nos enfants son utilisation encadré permet une meilleure appropriation appropriation par don de l'outil numérique par l'élève et atténuer les risques de rupture entre pratiques numériques éducatives effectué pendant le temps scolaire et pratique personnelle hors temps scolaire il apparaît alors comme un outil efficace pour éduquer à la citoyenneté numérique et développer un usage responsable du numérique néanmoins le développement du bio de soulève plusieurs interrogations si l'on assiste à une profusion d'expérimentation en la matière comment les conceptualiser et les déployer plus massivement sur le territoire comment garantir au sein d'un établissement la connexion d'un objet personnel limité à un réseau sécurisé si en 2010 7 92% des 12-17 ans et est équipé d'un smartphone comment combler les inégalités qui persistent néanmoins entre les élèves et buté contre l'obsolescence de l'outil et enfin si le développement du bio tu permets un report des investissements publics de l'équipe envers les infrastructures et l'optimisation des connexions peut-on envisager à terme que le forfait des élèves soient financés je vous remercie